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音乐与审美教育

2015-10-21刘佳

中学生导报·教学研究 2015年1期
关键词:情感音乐教师

刘佳

音乐教育是情感教育,它能使人感到一种可以意会而不可言传的情感体验。此外,它还对孩子智力的开发、个性的张扬有着不可低估的作用。使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶.我国著名音乐家贺绿汀指出:“音乐是培养人民高尚道德品质、思想感情的重要手段。”为此,我们必须予以高度重视。如何能让孩子感受到音乐的整体美感?

一、培养爱岗敬业的精神美

在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心,因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂,是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。作为一名小学的音乐教师已有几年了,感受到了一个紧张、充实、有序、奋进的教学历程,为能承担起“启迪智慧、陶冶情操、提高素质、造就人才”音乐教师应该怎么做?

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。作为音乐教师,最重要也是最基本一点就是爱岗敬业。注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。企业员工爱岗敬业,企业才能兴旺发达,学校的教师爱岗敬业,教育面貌才会欣欣向荣。……

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