【摘 要】 本文从与教学过程息息相关的教师职业技能、教学方法和教学环境三个方面探析了少儿英语课外培训机构提升英语教学成果的对策，以期促进少年儿童英语水平的高效发展。

【关键词】 少儿英语;课外培训机构;教学效果;提升对策

在经济全球化的发展浪潮及中国经济改革不断深化的发展趋势下，英语已毋庸置疑地成为了在科学、技术、学术、外交、旅游、国际贸易等领域最为普遍接受与使用的交流工具。因此，国民英语水平已被广泛视为增加就业机会、促进个人事业发展的有力竞争因素。我国教育部在世纪之交颁布了一系列改革国家基础教育的政策方针。其中就有于2001年颁布的《全日制义务教育英语课程标准》，此政策明确规定全国小学必须从三年级开始将英语课程列为核心必修课。事实上，于20世纪90年代，我国一些发达地区已将英语课程纳入低年级学习科目。伴随着这二十几年的英语热潮，大量少儿英语课外辅导机构呈体系化、规模化存在。然而，目前社会上的少儿外语培训机构表现出教学模式五花八门、师资水平良莠不齐、教学成果差距悬殊的局面。如果培训机构采用不当的教学方法、落后的教学理念、片面的课程设计，将会严重挫伤学生的学习积极性、主动性，弱化教学成果，甚至对学生正常的在校英语学习产生不良影响。要想实现高效优质的外语教学成果，研究者必须对少儿第二语言习得过程从理论到实践进行深刻剖析，寻找启示。……