周广为

摘 要：近年来，各大高校为适应高等院校发展需求，纷纷采取了以提高高校青年教师职业技能为目标，促使青年专业教师更好地完善其职业能力的教师队伍建设。新入职的青年教师担任专职辅导员这一新举措，更是成为全国各高校师资队伍建设和管理队伍建设的重要举措。以实际工作经验为出发点，探讨了该管理模式在执行和操作中的可行性和局限性，高校青年教师担任专职辅导员在满足高等教育对教师职业能力需求方面取得了积极成果的同时，也存在一定的完善和改进空间。

关键词：青年教师;专职辅导员;教管结合

教师的言传身教对于学生形成良好的价值取向、培养高效率的学习能力具有重要作用。大学阶段正是大学生生理变化、智力变化、开拓创新、面向社会的黄金时期。如果在这个时期没有建立科学的世界观、价值观和人生观，没有塑造他们完整的人格，必将会对他们今后的发展产生不利的影响，甚至导致他们误入歧途，危害社会。这就要求青年教师具备过硬的政治思想素质，同时懂得运用心理学的一般原理去了解学生、认识学生，帮助他们正确认识自己，使他们在困惑中学会前进，引导他们自我完善、健康成长。对于青年教师来说，强大的使命感和责任感压身，对其能力的锻炼和今后的职业生涯的发展将起到至关重要的作用;对于高校学生来说，有助于他们尽快适应大学生活，合理地规划职业前景。……