王建荣

走向素质教育成了新世纪教育的主题，素质教育，德育为先，也是教师面临的主要任务。作为教师，主要的工作就是教书育人，要在教书的同时进行育人的工作。“感人心者，莫先乎情”。“以情”动人，辅之以合适的方法，必能使德育渗透达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。在开展素质教育的今天，小学数学中如何渗透德育，结合我多年的教学经验，浅谈几点看法和体会。

一、课堂教学，处处有德育

在全面实施素质教育的同时，教师不能老把德育眼光停放在语文科，思想品德学科等。数学课中也要注意渗透德育，首先是老师心中有德育，时刻不忘把学生的思想品德教育放在首位，决不能口头上重视，行动上忽视，说起来重要，做起来次要。只要做到教师心中有教育，渗透德育就有保证。要时时刻刻做学生的榜样，让学生学习教师高贵品质和拾金不昧的精神等等，教师就必须把素质教育放在每个学科每节课中去实施。因为每个教师都是德育工作者，都应担当起教育教学的重任，而实施素质教育的主渠道在于课堂，课堂教学中调动学生的学习兴趣，激发他们去探索未知，获得新知的欲望是圓满达到课堂教学的目的。首先在每一节课中，老师必须精心设计知识重点和德育渗透点，并将二者紧密结合起来。如我在上三年级数学课本中的“两步应用题”一节课时，在要求学生掌握两步应用的解答方法，能正确地解答两步应用题的基础上，还要培养学生爱学习，勤思考的好习惯。……