袁颖

摘要：乙烯的实验室制法是中学化学中的一个重要实验，从探究式学习的角度，用对照实验分析并解决了乙醇和浓硫酸的最佳体积配比为1∶3，反应温度控制在160～180℃为宜等问题。并以此为例阐述了探究式学习过程中的基本思路与实施方法。

关键词：条件探究优化；乙烯的实验室制备；生石灰；装置改进

实验室一般是在加热条件下，用浓硫酸使乙醇脱水制取乙烯。其中浓硫酸起脱水剂和催化剂作用。在约140℃时，乙醇脱水生成乙醚C2H5OC2H5；在约170℃时，生成乙烯。

这是在有机化学反应中，反应物相同，反应条件不同而生成物不同的典型例子之一。检查装置气密性后，先在烧瓶中加入10毫升乙醇，然后分批缓缓加入浓硫酸共约30毫升。在乙醇中加入浓硫酸时，由于发生化学作用而放出大量热，要冷却后再继续加浓硫酸，防止乙醇大量气化。再向烧瓶里加入几片碎瓷片。为了控制混合液受热温度在170℃左右，须把温度计的水银球进入混合液中。加热时，要使混合液的温度迅速越过140℃温度区，这样，可以减少副产物乙醚的生成。混合液的温度达到170℃时，即有乙烯产生。乙烯难熔于水，应该用排水法收集。按教材要求该实验中加热混合液到做完性质演示实验，一般需要十至二十分钟左右时间。且点火燃烧时，实验现象不理想。我经多次查资料、实验后，将该实验作如下探究优化，获得很好的效果，先介绍如下：

一、从反应原理考虑反应条件优化

乙烯气体的制备原理：

CH3CH2-OH+H2SO4（浓）CH3CH2OSO2O（（硫……