赵丽香

[摘要]小学数学课堂教学必须要以学生的全面发展为本，所以，在课堂教学中，我们一定要关注到学生发展的主动性、整体性、多样性和创造性。

[关键词]全面发展 主动性 整体性 多样性 创造性

所谓的全面发展是指包括全体学生的发展，学生各方面素质的协调发展，以及学生的个性发展等。因此，我们的小学数学课堂教学必须要以学生的全面发展为本，所以，在课堂教学中，我们一定要关注到学生的发展主动性、整体性、多样性和创造性。

一、 激发学生学习的主动性

现在的教学都是以学生的学习为前提，以学生的主体发展为条件和归宿的，因此，在教学活动中，我们应以学生为主体，以师生合作为基础。学生要在数学活动中获取数学基础知识，形成基本技能，转化成数学能力，发展自己的能力。虽然小学生的年龄小，他们的有所选择，有所弃舍的能力还处于启蒙与培养阶段，但是，数学概念、公式、法则、定律等在学生认知结构中的形成也不是消极被动的，仍然是一个能动加工过程。学生对于课堂上各种信息的接收，并不是照相一样复印下来，而是一个主动构建认知结构的过程。又由于学生年龄心理特点的局限性，不仅要考虑教具、学具、教学软件所提示的教学道理的科学性，也要考虑其直观形象性、趣味性，这样才有利于学生主动地学习。

学生要主动的学习小学数学，需要形成自己的良好的学习方法。学习方法不仅是学生获取知识的手段，也应是小学数学课堂教学的内容。……