任静芳

一、如何正确认识网络与德育之间的关系

现在的小学生会上网已经不再稀奇，但是网络中却存在大量的不良信息，这可能会对他们造成非常负面的影响，很多家长与教师为了保护学生，采取的做法是禁止学生接触网络，但这样的做法反而会激起小学生对网络的兴趣，造成他们想尽一切办法偷偷上网，却又不告诉教师、家长，这样一来网络中的不良信息反而会侵害小学生的身心。而且网络是一个巨大的资源库，只要对其进行合理利用，便能对小学生的学习起到很大的帮助作用，如果切断了小学生与网络的接触途径，无疑就失去了网络的优势。所以综合来讲，切断小学生与网络的接触途径，这样的做法是“野蛮”的，对小学生的成长与发展来说是极为不利的。

应当通过有针对性的德育来引导学生客观、正确认识网络的双面性，告知他们网络中不良信息的危害，让他们能够自觉自愿抵御网络中的不良信息内容，教会他们如何有效利用网络促进自身学习，只有这样才能真正使小学生在网络时代下获得健康的成长。

二、网络时代下小学德育工作的措施

1.增强学生网络道德与法制意识

首先，教师要从道德与法制的角度出发，对学生进行宣传教育，让他们认识到网络也是一个现实存在的生活环境，它同样受道德的约束与法律的限制，网络中存在的一些不良信息都是与道德和法律相抵触的，让小学生能够提高警惕，在上网的过程中不触道德与法律的底线。……