摘 要：本文首先介绍了21世纪主持新概念影响下“主播”应具备的素质，然后介绍了综合素质与个性的培养，最后介绍了拓展形式多样的教学路径。

关键词：播音主持；新概念；教育

一、前言

由“主持人、播音员”到“主播”可以看到传统意义上的“主持人、播音员”已经被赋予了新的概念。而随着广播电视传媒行业的发展，播音主持也成为热门行业，对播音主持专业的教学也提出了更高要求。

二、21世纪主持新概念影响下“主播”应具备的素质

主持新概念赋予主持人的要求，是要在工作中扩展业务涉及范围和业务水平，提高自身修养，以适应时代的要求。他们应该具备以下素质：

具备良好的基本功。出色的主持、播报能力。电视节目的直播化以及形式的多样化，节目对于播音员、主持人的要求越来越高，出色的“主播”往往首先是一个出色的播音员。出色的播音基本功是优秀“主播”必备的基本素质，无论是新闻、知识性、评论性、访谈类、综艺类节目首先的要求是主播、主持必须要有扎实的语言功底，极端地看一个在播报中吐字不清、语言含糊的主播，即使他的观点再鲜明、再特别也不会给观众留下良好的印象。能够清晰、准确地叙述节目的内容和观点才是主播首先应该具备的。

具备“说”得好的能力和即兴的口语能力。为了适应广大受众的要求，电视栏目种类增多，节目内容细化。传统的“播”与“说”的界定在有的栏目中清晰，泾渭分明；在有的栏目中模糊，有“播”有“说”，二者融合。……