范艳

摘 要：一直以来，识谱教学都是音乐教学的重要组成部分，在小学音乐教学中，有效的识谱教学更是让学生学好音乐学科的必经之路。如何才能更好的把识谱教学教好呢，通过多年的教学实践，我发现多媒体技术与音乐教学的有机整合可以收到良好的教学效果，特别是通过多媒体技术的运用，更是能让识谱成为孩子们的快乐体验，本文结合工作实践，对多媒体在音乐识谱教学中的有效运用谈一下笔者的拙见。

关键词：音乐教学;识谱教学;多媒体技术

培养学生的创造意识需要充分发挥和调动教师与学生的积极性和主动性，使学生主动走入音乐中去寻找，探索和创造。我认为如何让学生“主动”才是最重要的。 当新的课程标准和现代多媒体教学手段一并进入我们的视野时，我们开始审视以往依靠灌输偏重知识传授和技能训练的传承式教学，取而带之的是一种综合知识的运用和注重创造性思维的现代教育理念。在音乐识谱教学中运用多媒体教学弥补了传统教学中的缺憾，大大地激发学生的学习兴趣。

一、运用多媒体课件教学;培养学生识谱兴趣

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。由此可见，兴趣是最好的老师，学生的兴趣得到提高，学习效率同样也会提高，在音乐课堂教学中，将识谱教学融入游戏环节中，加上多媒体课件教学的辅助会达到识谱教学的最佳效果。

（1）在制作教学课件的时候，可以采用多种形式的游戏法，帮助学生认识音符，识别音符的唱名和时值。……