邓传金

美术新课标指出：义务教育美术教学强调培养学生的学习兴趣，强调情感的体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的综合素质。作为美术教育第一线的初中美术教师，对学生学习美术的兴趣比较了解，很多学生愿意学美术并不是单纯对美术学科本身的兴趣，而是因为美术是一门不用考试、不用费脑筋、比较轻松的学科。孔子说：“知之者不知好之者，好之者不如乐之者”。“好”与“乐”就是一种兴趣，一种愉悦的心理，一种力求认识和创造的倾向。

在美术教学中，有效地激发学生的学习兴趣是形成基本的美术素养，发展美术实践能力，激发创新精神，陶冶审美情操的有效手段。所以在美术教学过程中，如何调动学生学习的积极性，使学生对美术产生较浓厚的兴趣是教学的根本任务。那么在初中美术课上怎样激发学生学习美术的兴趣？

一、了解学生心理、用美好的师爱感染学生

作为教师，我们应该多了解学生学习兴趣，尊重學生的思维表现特点。由于学生的身心发展和认知事物有着密切的关系，美术教育是学生身体发展水平，知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物，是学生认识世界过程中的一种表现。所以教师就必须尊重、关爱每一个学生的这一发展特点，通过美好的师生关系来感染学生学习美术兴趣，要善于发现学生的点滴进步，善于用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语等来缩短师生心灵间的差距，培养学生的自信心。……