张立萍

摘要：要有效开展小组合作学习，必须引导学生合作讨论，发挥参与的主体性；合作练习，提高学习的主动性；合作学习，选择恰当的时机。开展小组合作学习应该注意的问题有：科学地组建合作学习小组；以小组集体的学习效果作为评价的依据；教师要参与学生学习活动并做出指导；让学生有自主探索的空间。

关键词：小学数学；教学；小组合作学习；策略；注意问题

小组合作学习是指小组或团队为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，有明确分工的相互性学习。在教学中开展合作学习，能促使学生积极地相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动，积极承担在完成共同任务中个人的责任，使所有学生能进行有效地沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突。那么，在新一轮课程改革中，怎样引导学生开展小组合作学习呢？

一、合作讨论，发挥学生参与的主体性

为了提高学生合作学习的效果，一个合作学习小组以4─6人为宜，并且在一个小组中注意各层次学生的优化组合，以利优势互补，相互促进，要使合作学习更加有效，还要注意培养学生良好的学习习惯，合作学习不但要发挥组内每个人的作用，还要发挥集体的作用，注意培养每个学生积极参与小组学习活动的习惯，发挥学生参与的主体性，努力提高学习的效果。

二、合作练习，提高学生学习的主动性

运用小组合作进行开放性练习，能充分调动学生的想象力，给他们以较大的思维空间，使他们乐于交流，从而真正成为学生自主、合作学习的天地。……