濮正金

摘 要：良好的行为习惯会陪伴和影响学生整个求学过程。小学生正处于学习社会习惯和行为方式，形成个人性格和品质的关键时期，每一个小学教师都有责任帮助和指导他们培养良好的行为习惯，这对小学班主任来说，更是义不容辞的。

关键词：良好的行为习惯；细节；规则；言传身教；以爱育人

现代教育家叶圣陶先生指出：“我想教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的社會习惯，诸如热爱国家、关心他人、礼貌诚笃、虚心自强、阅读书写、勤劳操作、求实研索等。”良好的行为习惯会陪伴和影响学生整个求学过程。那么，培养良好行为习惯应从以下几个方面去做：

一、从细节入手，持之以恒

学生的习惯表现在学习、生活的方方面面，体现在看似无足轻重的鸡毛蒜皮小事上。教师要从学生坐、立、言、行入手，多看、多听、多想、多了解、多发现。同时，要有阶段性和预见性，抓好教育的契机，对学生进行教育：学生犯了错误，一定要及时处理，千万不能拖延处理时间，或者草率批评几句就敷衍了事。只有处理好第一个错误，第二个错误也许才会晚一点出现；如果没有及时纠正第一个坏习惯，第二个、第三个坏习惯一定会接踵而至，以致积累成不可挽回的大错。所以，每学期开学的第一个月、第一周、第一天、第一节课；放假前的最后一天，最后一节课我们都要绷紧神经，始终如一，持之以恒，绝不能给学生犯错误留下可乘之机。

二、制订规则，奖罚分明