裴立国

摘 要：在信息时代，对于学生的教育应该是与时俱进的，其中关于信息技术的教育就是非常重要的一项内容，对于启蒙和激发学生对信息技术的兴趣至关重要，在提高小学信息技术教育的效率和质量方面，微课所发挥的作用是不容小觑的，以提高小学信息技术教育质量为目标，探讨如何将微课渗入课程设计中，综合分析学生的现状以及对现代教学方式的适应能力和接受能力，以具体案例为基础进行研究和分析。

关键词：微课；教学质量；概念与理念

在科学技术的带动下信息技术已经在全人类的生活与工作的方方面面产生影响，人们进入信息化时代之后需要面临的问题就是处理规模庞大的数据与信息，这就要求人们探索出更多的便于信息与数据处理的方法与途径，唯有如此才可以与飞速发展的社会共进。在进行小学信息教育工作的过程中，微课发挥着重要的作用，微课最初的概念是指用简短的语言和文字表达某一种思想或者意愿，比如一分钟演讲等等，在我国微课的发展从2011年开始，从此在百度中就可以对这一词语进行搜索，为了提高小学信息技术教学的质量，笔者认为应该在其课程的设计中渗入微课的概念与理念。

一、微課特点分析

分析微课本身具有的特点我们会发现，微课最为显著的特点就是时间很短，一般的，微课都会保持在5分钟左右的时间，但也不排除短至一分钟甚至于不到……