曾春红

如何激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习动机，是

学生学好语文的首要前提和必要保证。因此，要培养学生学习语文的兴趣，使学生对学习语文的内容主动参与、积极探求。

一、利用多媒体等教具，让学生获得直观感受

好奇心引发兴趣，兴趣产生动力。这是儿童认识客观事物，学习新知识的心理过程。教师在教学中要依据儿童的这一心理特点，有意识地创设新奇别致的情境，从而激发学生主动探索的欲望、自学，从而真正成为学习的主人。如：教三年级语文《一面五星红旗》这篇课文时，先用多媒体教具投放五星红旗的画面，再播放国歌，让学生在庄重欢快的音乐气氛中产生学习兴趣。在教《小小的船》这课时，先放有伴奏的朗读课文的录音，全班同学侧耳倾听，初步了解到“我坐在小小的船飞上蓝天”的课文内容。接着老师把预先剪好的纸板贴在合适的位置上，问：小小的船形状怎么样？（生答：小小的、两头尖）；它像什么？（生答：像弯弯的月儿）；这个坐船的小同学要到哪里去？（生答：飞向蓝天），接着再放奏乐的录音，鼓掌欢送小同学飞上蓝天。在欢快声中，一边进行有节奏鼓掌，一边满脸带笑跟着乐声的节奏朗读课文。随后，让几位学生充当角色，坐上船进行朗读表演。最后，让到“天上”的同学和地上进行观察、联系：“喂，你到哪里？看见什么？”“你在天空干什么？”“我在天空探索星体秘密”。这样，促使学生产生求知的强烈欲望，很快进入到最佳的学习状态，有效地促进学生积极主动参与学习活动。……