吴洋

摘 要：目前，多媒体技术已经被广泛地应用于各初中学校的历史教学当中，这 在很大的程度上优化了初中历史教学的资源和教学环境，形成了独特的初中历史教 学环境，给初中历史教学带来了广阔的发展空间，开辟了初中历史教学的新天地。

关键词：多媒体；初中历史；应用

相信大多数人也都是从初中阶段一步一步走到今天的，对于初中的课程也是有所感触，尤其是历史这一学科，对于大多数学生来说都是比较枯燥的一门课程，这主要是因为历史这一门学科讲授的内容很多都是同学似懂非懂的知识，而且很多知识都是很久以前发生过的历史事件，所以就造成了历史课本上很多的知识都是文字讲解，这也就从某种程度上增加了历史这一学科的无趣性。而随着数字化教学的不断普及之后，对于初中历史教师们来讲也多了一种教学方式，那就是在历史教学中应用多媒体技术助辅助教学，这种教学法不仅能够把枯燥无味的课本知识以图片或是视频的模式展现给学生，这就给学生对历史知识的理解增加了更多的趣味性。然而如何将多媒体有效的应用于初中历史教学中是一个严肃的话题。

一、化静为动，解决教学重难点

历史教材中的一些内容比较抽象且年代久远，学生会觉得比较陌生，在传统教学中，教师也很难用语言表达清楚。现行的历史新教材图文并茂，并有配套的音像资料，有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效率。……