本学期，我校综合组在学校领导班子的直接领导和指导下，依据市教育局、教研室以及镇教办的工作部署，综合组以《把“说”的权利还给学生》为课题于2014年9月在我校进行一系列具体研究。现将实验研究阶段性情况作个小结并向各位汇报交流。

一、研究概况

（一）召开动员会，成立课题研究组

2014年9月，我校综合组提出了“把‘说的权利还给学生”的课题研究，经学校教导处组织教师初步论证，认为该研究项目，紧密跟踪当前课改方向，切合我校教学实际，以现代教育理论为指导，具有较强的实践价值和理论价值。我校立即召开了课题研究动员会，成立了以王廷三为课题主持人，陈绪波、代静、李宝峰、李宗香、宁廷菊、杨娜为课题组核心成员的课题组。

（二）健全研究制度

开展课题研究，圆满完成研究任务，离不开相关制度的保障。课题组成立以后，我们组全体研究人员召开了课题会议，认真讨论了课题设计方案，把握研究工作的总体思路，布置了实施计划，落实具体研究任务，制定了课题研究的相关制度。

第一，本组成员要积极参加研究活动，积极参加理论学习，在每次组织的学习中，每少一次扣0.2分。

第二，每学期至少有一堂实验公开课，不参加者扣0.2分。

第三，在实验过程中要认真总结，每学期至少有一篇教学案例或教学反思。没有材料者扣0.2分。

（三）开展研究活动

开展课题研究活动，可以为课题组教师提供发展的机会和展示的舞台，促使他们进入研究状态，升华研究成果，可以推进课题研究向纵深发展，提升研究整体品质，保证研究的实际效果。……