摘 要：如何让学生走进快乐的语文世界去快乐的作文呢？教师应该激发学生的写作兴趣，多多帮助学生累积素材，利用游戏吸引学生进行写作，勤加练习，提升学生的写作技巧。

关键词：快乐作文;兴趣;素材积累;技巧

作文是小学语文教学中的重要组成部分。可在作文教学时，许多老师都倍感烦恼，因为现在很多学生都害怕作文，一说到写作文或者抓耳挠腮，半天写不出一句话，或者胡拼乱凑，词不达意。教师在批改的时候也是费尽心神，耗费大量的时间和精力。长此下去，不仅影响到学生作文水平的提高，也制约了学生语文综合素养的发展。那么，如何才能让学生爱上作文，快乐的作文呢？下面谈谈我对作文教学的几点看法。

一、重视激发习作兴趣，变“要我写”为“我要写”

“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基说。每一个儿童就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。从低年级写句子、写话开始，就要激发兴趣，使每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。这样，写话、习作成为一种乐事，而不再是负担。各年级段教师，都要重视激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持。这是教师要花心思的经常要做的工作。

二、写作要紧贴学生生活

《语文课程标准》指出：在写作教学中，要求学生说真话、实话、心理话、不说假话、空话、套话。写作教学应该贴近学生实际，让学生易于动笔，应该引导学生关注观察，热爱生活。……