杨军

摘 要：本文对翻转课堂及其特点进行了简介，分析了翻转课堂在语文学科应用中的功效，阐述了翻转课堂在语文教学中的主要作用。

关键词：翻转课堂;语文教学;作用

2011年秋季，美国明尼舒达州斯蒂尔沃特834独立学区6个五年级班开始在数学课堂中尝试一种新型教学模式，以此替代“教师每天在讲台前讲课——学生回家做作业”的传统学习模式。这种模式表现为：教师们为每天的教学课准备了7到12分钟的在线视频，学生需在家先看完这些教学视频;然后回到课堂，在老师和同伴的帮助下完成作业和开展讨论。这就是在美国日渐流行的创新教学模式——“翻转课堂（The Flipped Classroom）”。

所谓翻转课堂就是对课堂内外的时间以及学习的自主權进行重新的调整，希望能够让学生更加自主地学习，提升自身的能力。“翻转课堂”在我国教学领域是一个全新的概念，在我们中小学课堂的实践更是寥落晨星，但是随着互联网的普及和多媒体技术在教育领域的应用，“翻转课堂”这种创新教学模式必定会成为学生获取科学知识、丰富课余生活的良性学习平台，星星之火必将燎原。四通八达的网络让我了解到“翻转课堂”的非凡功效。

一、利用视频提高学生的学习兴趣

翻转课堂的实施需要借助多媒体技术，在课堂教学的过程中，教师可以为学生制作一些短小的视频，让学生通过观看视频的形式来了解学习的内容。教师可以为学生制作课件，将一些难以运用板书以及语言来表达的内容运用课件的形式呈现出来。……