支太和

摘 要：学生无论学习什么科目，都需要能够读懂那一科目的教材。从这个意义上来说，语文学科可以看做是学习其他所有科目的基础。与此同时，学生踏入社会以后，需要和他人进行交流，要求他们听得懂，说得出，写的下，这一切都是和语文学习密不可分的。所以，总的来看，语文学习不仅是学习其他科目的基础，也是学生各方面素质的基础。因此，小学语文教师应该在学生入学之初就要强化学生对语文学习的认识。在课堂教学中，笔者发现实施研究性学习方式有利于学生学习语文。

关键词：实施;小学语文;研究性;学习

语文课是一把钥匙，是一把可以打开小学生思想大门的金钥匙。语文水平的提高可以带动学生其他科目水平的提高;当学生踏入社会以后，又有助于学生与他人进行沟通和交流，有助于学生在社会中站稳脚跟。所以，语文水平的高低也可以在某种程度上反应学生整体素质的高低。

由上述情况可以看出，小学语文教师肩负的责任是何其重大。如今的小学生的素质比起以前的小学生提高了许多，他们眼界开阔，思维敏捷，想象力丰富，这样一来就要求小学语文教师要转变课堂教学模式以适应学生的学情。

研究性学习的开设是国际课程改革的共同趋势。它以转变学生的学习方式为目的，强调一种主动探究和创新实践的精神，着眼于给学生终身受用的知识和能力，反映和回应了时代又对教育的需求，是信息时代基础教育课程改革的必然选择。……