龙丽

摘 要：语言是人们传递信息、交流思想、表达情感的重要工具。学习语言的最终目的就是与人进行沟通交流。阐述中职生如何提高英语口语交际能力。

关键词：提高;英语口语;英语教学

对于中职学生来说，除了有過硬的专业技能外，能拥有流利的英语口语是步入社会、参与市场竞争和就业，拥有一席之地的重要条件之一。因此，中职英语教学目的就是要帮助学生学会用英语，进行成功的英语交际。但是要学生拥有一口流利的英语并非易事，还有诸多方面影响着。

一、农村中职学校英语口语学习的现状

1.学校与家庭

农村学校的教学条件、师资力量、生源基础、学校管理水平很大程度上影响着教师水平的发挥和学生对外界信息的了解;大多父母文化程度不高，导致家庭文化气氛不足;另外，很多留守儿童，家长对他们的教育重视程度不够，缺乏监督，这让学生放松了自己。

2.教师教学单一

教师的水平参差不齐，大多教师的课堂教学模式、教学方法较单一，仍是“满堂灌”“填鸭式”的教学方法。教学目标的实用性与学生的专业、就业脱轨，只是一味强调语法点，忽视语言的交际性，除基本的课堂用语外，教师使用口语交际的空间范围不大，师生之间没有形成讲英语的氛围。

3.学生学习积极性不高

学生英语知识薄弱，课堂没有说英语的气氛，特别是很多男学生他们排斥使用英语，认为是不爱国，而稍好的学生对英语口语的应用又缺乏开口的勇气，成为“哑巴英语”。……