吴俊帆 裴青燕 高伟

【摘   要】本探究经过问卷调查、现场采访、走访调查、查阅文献资料等方法对河南省各大高校计算机专业大学生的学习情况（特别是编程能力）进行了调查和研究。调查表明，当代计算机专业高校学生的编程能力普遍较低，这种现象已然成为了高校计算机教育中存在的普遍问题。本文通过分析高校大学生对计算机相关专业的学习现状，结合高校教育教学实际，提出了从专业课程设置到学习方法的具体思路，从而促进大学生编程能力的提升。

【关键词】计算机专业大学生;编程能力;解决办法

中图分类号：G642.4   文献标识码：A   文章编号：1671-0568（2015）20-0019-01

基金项目：本文系大学生创新学习项目（编号：CXXM（2014）32）基金资助。

一、计算机专业学科社会背景

21世纪是信息技术飞速发展的时代，如今计算机科学水平已经成为衡量一个国家综合实力的基本标志。作为一门基础的自然科学学科，它有自己鲜明的特色。抽象和自动化的计算机学科旨在培养计算思维能力，算法设计分析能力，程序设计实现能力和对计算机系统的认知、分析、设计和运用能力。计算思维是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一些列思维活动。且IT行业经过几年的低谷，现在在国民经济中蓬勃发展，大有东山再起之势，社会需求量巨大。随着IT行业的不断进步以及信息化的不断深入，社会对编程能力的要求越来越高，提高自身编程能力已经成为当代计算机类大学生的重要任务之一。……