黄潮水

探究有效教学，打造精彩课堂是教师的第一要务。课堂教学是否有效取决于学生心路的跟进程度，高效课堂的实现，需要教师拥有“超越常规的勇气”、富有“个性的创造”。为达到有效的课堂教学，英语教师要铆重三个着力点，一是着力把功夫下在课前备课上，二是着力把效率出在课堂生成上，三是着力把能力用在促进学生的发展上，并做到以下五点。

一、师生关系亲和化

在教学中教师通过优美的板书、得体的教态、幽默的语言、生动的表情达意等向学生展示自身人格魅力和专业素养，使他们得到潜移默化的感染。教师应据“理”重“情”，以满腔的热情来帮助和热爱学生，营造一个师生心灵相通、心理相容、平等民主的良好课堂氛围，建立起相互信任、尊重、友爱、共同进步的师生关系，学生就会 “亲其师，而信其道”，就会由爱老师到爱上英语学科，由“苦学”变成“乐学”。

课堂上师生间的信息交流，往往是在情感气氛中进行的，知识的授予及学生技能的培养是以师生心理的相互影响为背景的。反之，哪怕教师有一丁点儿的焦躁与嫌弃，都会影响学生的思维空间及创造力的发挥。教师要提高自身的心理素质和提升亲和力，消除师生间的隔阂，把真挚的师爱传递给学生。融洽的师生关系能激发学生对教师言行的认同效应，能转化为学生自信心的提高和对知识的渴望，有利于点燃学生创造思维的火花，学生们不断处于主动亢奋的状态，学习动机和心智思维会得到良好的发展，会养成乐思、善思、敢思的思维品质，形成敢于求异的良好学习心理。……