黄河清

本学期我担任四年级英语下册的教学工作。我们是农村小学，教学条件和学生的学习状况不是很理想。四年级英语下册是教育部2013年审定的创新教材，如何教好这本教材，在教学实践中，力争取得教学的理想效果，这是摆在我面前的任务。在教学中，我实施了教学五步曲尝试，收到了理想的效果，所任班级四（1）（2）班，期末统考成绩优秀，平均分分别是88.33和94.16。下面谈谈自己在五步曲教学实践中的体会。

第一步曲

教师要全面、准确吃透新教材，把握教材的特点，重点，难点和知识点。

一是教材特点。本教材有八个单元，每个单元都包括：Story， Vocabulary， Target， Two Practices， Activity， Sounds and words。Story是带有故事图片的英语会话，包括了本单元的新词汇和重点句型，Practices以听力练习和口语练习强化本单元的新词汇和重点句型，Activity以chant， listen， write和sing进行知识巩固练习，Sounds and words让学生看着图片读出英语单词，在朗读过程中学习红色字母的读音，为今后学习英语音标打下基础。

二是教学重点。每个单元的Story会话的听力和口语教学以及Vocabulary读写教学。

三是教学难点。第一单元是There be结构，第二单元是There be结构的句型变化，第三单元是Be going to 结构，第四单元是May I … ？句型，第五单元是Is this … ？ Are these … ？句型，第六单元是What do you do 句型，第七单元是Whats your hobby？，第八单元是What do you want to do？句型。

四是知识点。散发在Story会话中的词汇，词组和句型。

第二步曲

Vocabulary（词汇）教学要直观，有趣，词的读音要朗朗上口。

一是课件图片展示教学。让学生看懂图片含义，听清词汇读音，读出正确发音。如Unite 1是学校教学场所的地点词汇：a teachers office， a classroom， a hall， a library， a music room， an art room， a gym， a playground; Unit 2 是家庭活动场所的……