陈秀芳

文言文内容博大精深，学好文言文，从大处说是中华文化传承的需要，从小处说是中高考等各级考试的需要。但文言文学习，历来被学生们视为畏途。怎样学好文言文，提高文言文阅读能力？本人结合在毕业班多年的语文教学实践工作，谈几点粗浅的认识。

一、培养学习兴趣，激发学习热情

伟大的科学家爱因斯坦说：“对一切人来说，只有热爱才是最好的老师。”中国古代更有 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的典言。只有学生好学、乐学，才有高涨的学习热情和强烈的求知欲。目前，我们不少老师的教法僵化，使学生学习起来索然无味，再加上教学内容与学生所处时代相距甚远，难以引起学生的共鸣。所以，要激发学生学习文言文的热情，平时鼓励学生多阅读浅易的文言文，重视教法，可借助多媒体让学生了解文言文中出现的相关的天文、历法、风俗民情、饮食起居等。

二、积累文言词汇，夯实基础知识

积累词汇，目的是掌握文言文的表达工具。所谓积累就是在老师带领下，通过学习文言文，理解掌握相当数量的文言实词和虚词的含义及用法。因此，在平时的学习中，我们要注意积累文言词汇。这是一项长期的工作，我们要不厌其烦地做，并且要定时不定时地重温巩固。积累文言词汇可以从以下两种途经来完成。

第一，重视课文，丰富知识积累。高考文言文尽管全都出自课本以外，但“考题在课外，知识在课内”，教材是范例，应坚……