吴娟娟

如果把每个人都比作一本书，那么父母是我们的出版社，生日是我们的出版时间，身份证就是我们的书号。是写成畅销书？还是伟人传记？抑或参考书？其实都不重要，因为我们的印数都只有一册，每个人都是孤本珍籍。

我正在阅读的是一本小巧玲珑的袖珍本畅销书——孩子。畅销书的类型很多种，每个孩子也不尽相同，妇产科的护士说，在产房中孩子们就已表现得各不相同。学习活动中，我可以观察到每个孩子不一样的学习与发展。庆幸、感恩于追随儿童的学习方式，没有忽略任何一个孩子、让每一个行为、性格、思想不同的孩子得到发展，这是多们具有包容性的优越教育啊！自由选择、想象、创造，个性不被塑造，天分不被遏制，孩子能够保持一份最真的自己去发展和成长。

一、孩子的学习能支持发展他的天分

兴趣点即天分所在，陈若曦小朋友很喜欢音乐，对于音乐的节奏较为敏感，她经常计划到小舞台表演，不同的主题她总是能联想到去小舞台做相关工作。在进行婚礼的主题时，孩子们选择表演《老鼠嫁女》的音乐剧。陈若曦在整个动作安排中充当了总指挥、策划的角色。孩子们扮演的太阳、云、风、墙、老鼠的角色时，背景选择的音乐是一段欢快、节奏从快到慢重复的彩虹音乐，扮演这些角色的男孩子动作与音乐节奏不匹配，在一旁休息扮演酒店服务员的陈若曦自告奋勇的教他们：“太阳有光芒的，你们就张开五个手指头手臂伸缩伸缩就可以啦，节奏慢下来的时候你们就输了，因为云过来遮住你们啦！……