[摘 要]目前我国职业教育水平低，输出生源的质量与社会需求之间差距很大。班级作为高职学生学习和生活的主要场所，对学生的影响作用不可估量。本文以X学院为例，结合实际调查，具体分析了高职院校班级管理的现状及其存在问题。

[关键词]高职；班级管理

中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。 ”有效的班级管理，不仅可以明显促进学生的身心健康以及专业学习，还能为学生将来的人生创造更大的空间和可能性。

一、高职院校班级管理现状分析

目前，X学院的班级管理实施的是“辅导员-班主任”双管理制，其中辅导员主要负责学生考勤、卫生等事务性工作的处理，班主任的常规工作是，每周一下午组织班级同学开班会，还要负责一个班学生的学习与生活上的具体问题的处理。班级管理情况的考核，硬性指标是学期或者学年班级纪律与卫生的考核情况。

（一）为了管理而管理。调查中，大部分班主任班对级管理的目标的表述是“只要不惹事就行”、“只要正常上课就行”、“只要听话就行”等。周一下午的班会，主要内容就是由班主任或者班长总结上周班级考勤与卫生的年级排名，指出存在的问题，勒令整改。除此以外，班主任的主要工作就是在学校组织学生活动的时候，走进班级进行思想动员，鼓励或者组织大家积极参加活动。……