杜素芬

曾经，我们小学语文教研组的老师在一块儿谈起了作文教学的方法。有的老师说作文教学是最令人头疼的事，有的老师说作文课简直不知从何处下手；曾经，我在作文课堂上看到孩子们或为了构思而望着天花板发呆，或为了使用某个字词而抓耳挠腮，甚或是因为无处下手而大脑中一片空白，却把小脸儿憋得通红……为此，语文老师们都在寻找培养学生作文兴趣的“金光大道”。笔者通过多年的实践，探索出了作文兴趣培养的“三部曲”。

一、让学生懂得热爱生活

生活是创作的源泉。学生作文也是一样，要想写出好作文，离不开对生活的热爱。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”大教育家朱熹早已总结出了这个道理：怎样才能文思如清泉奔涌？它的源头活水就是生活。所以，我们要引导孩子们做一个生活的有心人，热爱生活。

怎么让学生懂得热爱生活呢？说白了就是让学生知道我们的生活是美好的，是美丽多姿的，是处处充满爱、时时有精彩的：春夏秋冬，四季轮回，时时处处都有大自然的美丽——你看那“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的春天；你看那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天；你看那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋天；你看那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬

天……为了让孩子们明白这一点，我在作文课上让每个孩子都说一下自己心中的四季是怎么样的。果然，孩子们纷纷发言，且答案在孩子们的口中也如同四季的色彩一般斑斓。