王静

当人类进入21世纪，学会生存已被放在整个教育的首位。对于3～6岁的幼儿来说，生存能力的一个重要方面是自我保护。它是幼儿独立生活的可靠保障。在多年的教育实践中，我发现现在的幼儿多是独生子女，多在成人的庇护下生活，自我保护意识淡薄，自我保护能力极其微弱，受到意外伤害时有发生。为了幼儿的生命安全，保证幼儿身心不受伤害，培养幼儿的自我保护能力，增强幼儿的自我保护意识是很有必要的，也是非常重要的。

一、创设良好的环境，培养幼儿的自我保护意识

幼儿园的环境，既是教育的手段，又是教育内容的物化形式。因此，我们应该积极创设与教育相适应的环境，让幼儿在与环境的对话中获得有关自我保护的安全知识。如，幼儿在上下楼梯时，常常分不清左右，造成拥挤的现象，非常危险。为了让幼儿有次序地上下楼梯，避免危险的发生，我与幼儿一起共同设计上下楼梯的标志图，孩子们展开丰富的想象，设计出了各种各样的标志，经过大家的共同评价与讨论，孩子们推荐出一组图案，上楼时在右边设计一只往上飞的小鸟，下楼时在楼梯的右边设计一只往下飞的小鸟。幼儿在上下楼梯时一看到小鸟飞的方向就知道该往哪边走，幼儿上下楼梯的秩序有了明显的好转，拥挤的现象明显减少。

为幼儿提供和创设一个轻松、愉快的学习环境，鼓励幼儿大胆地探索实践，在注重幼儿获得知识的同时，注重其自我保护能力的培养。……