付金平

【摘要】司马迁曾言“德胜才谓之小人；才胜德谓之君子”，我们培养的是社会主义的接班人，德才兼备的社会主义建设者。诗歌教学作为中国传统文化的重要一部分，应当也必须引起重视。作为一名高校语文教师也有义务对诗歌教学进行重新审视，改变诗歌教学的现状。

【关键词】应用型高职；诗歌教学；应用；文化底蕴

【中图分类号】I052 【文献标识码】A

习近平主席在2013 年亚太经合组织工商领导人峰会上引用“浩渺行无极，扬帆但信风”的诗句，表达对亚太地区美好未来的抒怀。其即景之贴切，意味之深远，令人叹服。习主席在重要场合对诗词歌赋的恰当引用，不但使习主席深厚的文化底蕴，儒雅的学者风度彰显无遗，甚至引发了新一轮的国学热潮。这也给我们的应用型高职院校语文教师的诗歌教学提供了一个新的方向——诗词教学必须重视应用。

一、诗歌“无用论”是学生们远离诗歌的一个重要原因。

我们《古代诗歌鉴赏》课题组曾经对学院近200个大学生做过调查，有人认为在科学技术是第一生产力的今天，诗歌这样的慢节奏的文学样式是酸文假醋，学了没用；有人将诗人误解为“世外雅士”，也有人将诗歌误判为“阳春白雪”，我们高职学生主要学技术；“诗人已死”、“这是一个饿死诗人的年代”类似的话语在当今更是不胜枚举，诗歌仿佛离人们越来越远。中华文化源远流长，诗歌更是人类智慧的结晶，优秀的诗人往往能够用简练的语言表达最抽象最琢磨不透的事物或内心。……