摘 要：师生关系是教育教学过程中最重要、最直接的联系，是教育实现的重要保证。目前高职院校师生关系存在失衡的现象，主要表现在沟通与交流的缺乏，教与学的矛盾和青春期逆反与管理的对立方面。因此高职院校和谐师生关系的构建可以从提高教师的理论与实践素养，促进学生的学习主动性再辅以灵活多变的现代化沟通方式入手，促进高职院校和谐师生的发展。

关键词：职业教育；师生关系；交流方式

师生关系是指师生之间在教育教学过程中形成的直接交往和特定的人际关系，是教育教学过程中最重要、最直接的联系，也是教育领域中的永恒话题。在职业教育迅速发展的大背景下，高职院校师生关系的问题出现了失衡的现象。探索构建和谐健康的师生关系对高职院校的教育目标的实现具有重要的现实意义。

一、当前高职院校师生关系失衡的现状

1.沟通与交流的缺乏

高职院校的教师教学任务重又常兼职班主任工作，老师只在上课45分钟时与学生见面，下课后又要赶往其他班级上课，处理所带班级的事务，这种情况下与任课班级的学生缺乏感情交流与沟通。另外，传统的教学模式也是导致师生交流的障碍，在以教师为主体的单向传授方式中学生仍旧只是被动接受知识，师生之间缺乏必须的信息反馈和交流，在一些情况下教师急于完成教学任务而忽略了学生的理解掌握情况，这种教学局面不仅导致学生缺乏学习的主动性与目的性，也拉开了师生的距离。……