黄元

【摘要】在生活和实验中培养学生的观察能力和问题意识，激发学生的求知欲望。加强科学探究，培养学生的探究能力、实践能力和创新能力。全面推进素质教育，培养高素质的创新精神和能力的建设者和接班人，是学校教育的最高目标，作为教育工作者应使学生全面发展。

【关键词】科学教学；创新能力；培养

中图分类号：G62文献标识码A文章编号1006-0278（2015）11-160-01

教育改革不断深化，素质教育已深入人心。创造精神、创新能力是人才素质的核心，所是实施“科教兴国”和可持续发展战略的重要途径。以，创新应是素质教育的着眼点，开发人的创造力，培养人的创新意识，创新精神和创新能力，应该成为实施素质教育的重要内容。

但我们的现实是，长期以来形成的应试教育模式使受教育者往往长于知识的接受与模仿，缺乏的正是创新意识和创新能力。当今的教育教学方式又往往是培养开发学生创新意识和能力的绊脚石。面对知识经济，面对教育现实，许多有识之士在探索素质教育的方法，探索在教育教学实践中培养学生创新意识和创新能力应从以下几个方面入手：

一、培养学生的创新思维能力

精心创设情境，激发学生的创新思维。兴趣是激发学生思维能力的重要因素，它能高学生学习的积极性，主动性，探究性，使学生以一个被动的知识接受者，变成一个主动的参与教学活动的合作者。教师必须精心备课，对所设置的教学问题必须具有趣味性、新奇性、生活性、开放性和适宜性。……