沈生基

摘 要：音乐教学中，学生审美能力和创造能力的培养很重要，音乐欣赏教学是实现学生创造性想象的重要途径，创造性想象是一切创造活动的前提。一名合格的音乐教师，应该充分了解学生的音乐基础，从实际出发，因材施教，调动学生学习的积极性，激发学生对音乐的兴趣，鼓励学生展开想象，以达到充分发挥创造性想象的目的。

关键词：音乐欣赏；审美； 意象；创造能力

我们的学生在欣赏课中，认识音乐主要靠听觉、想象来完成。但有的老师预设的语言和画面严重影响、阻碍了学生的思维和想象，他们往往想通过自己的解说、视频或图片带学生进入情境，但适得其反，效果较差。音乐是听觉的艺术、情感的艺术，为什么不让学生自己感受、自己体验呢？音乐的魅力在于能给人们一个想象的空间，中学生思想活跃、想象力丰富，我们要鼓励学生对音乐有自己的理解和想象，培养他们发散性思维能力和创造性想象能力，使学生以审美的态度去听音乐、去感受音乐。

我们知道，想象就是一种创造，是一种心理活动，主要是发挥学生的主观意识，让学生在听音乐之时，对音乐中的旋律展开丰富的想象。想象在音乐欣赏中非常重要，如果没有想象，那就是不会欣赏，听完一首曲子也不会有什么收获，所以没有想象就谈不上什么欣赏。要想增强学生创造性的想象力，要选择适合中学生年龄特点与心理特点的作品，这一环节至关重要。……