马利丽 梁冬香 张 飞

【摘 要】为了研究全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用，本次采用对照实验的方式进行分析研究，把糖尿病患者分为两组，对照组与实验组，对照组采用普通的护理模式，对照组采用全程健康教育模式。每次护理之后，记录糖尿病患者血糖的值是多少，掌握关于糖尿病知识的情况以及对护理的满意程度。结果显示，实验组的血糖值明显低于对照组，对知识以及满意程度均高于对照组。全程健康教育模式在糖尿病护理管理中起着关键的作用，不仅让患者的血糖值保持在相对较低的水平，而且还能提高对糖尿病患者的日常护理。

【关键词】糖尿病；健康教育；护理

引言：全程健康教育模式是一种非常好的护理模式，针对糖尿病患者，不但要注重健康教育，还要注重平时的饮食、睡眠等有关患者健康的事务。伴随我国国力的增强，经济发展迅速，人们的生活水平不断提高，这时就需要注意身体的健康情况。在平日的饮食中含有大量的致病因子，尤其是当代的垃圾食品，生活水平的提高导致人们的不良饮食习惯也随之出现，糖尿病已然成为当代高发病之一。糖尿病是一种由于人身体内新陈代谢紊乱，内分泌失调所引发的。患有糖尿病的人需要健康的、有条理性的护理，因此，全程健康教育模式开启了护理的新篇章。

一、资料与方法

（一）一般资料

186例患者全部符合临床糖尿病的诊断标准，病程3～19年，使用随机数字表法分为对照组（常规健康教育）和观察组（全程健康教育）各93例，观察组男49例，女44例，年龄38～77岁；……