程胜 王欣

小学语文新课程标准中指出，“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要任务”。从这句话我们可以看出，德育的培养已经纳入到语文教学的范畴，是每一位语文教师在教学中要考虑的内容。作为一名小学语文教师，有必要去思考如何尽可能地在语文教学中培养学生的道德情操，丰富语文教学的内容。

一、在阅读中启发德育

语文教学离不开阅读，在阅读中感受作者的思想，要表达的意思，从中去感受中华传统美德。

1.指导学生在读的过程中感受德育。我们都知道，文章不怕读，读得越多，文章要表达的意境也就出来了。在语文教学中，有许多的阅读课文，一般来说，笔者会要求学生读三遍以上。读完了以后，再让学生讨论一下文章是写了什么，先要让学生理解这篇文章是写什么东西。讨论完了，再叫部分学生谈谈自己对文章的见解。然后又让学生重读一遍，看看同学们的见解在文章中有没有体现出来，哪些地方说的对，哪些地方说的不完整，不完整的地方应该怎么样修改。最后教师总结，在总结的过程中，教师对表达清楚的学生进行表扬，同时将文章的总结进行升华，充分利用总结部分进行德育教学。

2.分析故事情节来进行德育启发。文章的思想往往是作者写作时，感情流动的过程，感情的强弱往往是通过故事的情节来渲染的。所以，我们在教学的过程中，要注重分析故事情节的变化，将实际的德育教学融汇到故事的情节中去，感受那些爱国主义情怀。……