黄春英

语文是实践性很强的课程，语文教学应着重培养学生的语文实践能力，而培养学生的辩论能力也应是语文实践。在辩论中学习，在辩论中求知，在辩论中提升能力，辩论既能激发学生学习语文的热情又能培养学生的综合能力。因此，让“舌战群儒”成为语文课堂的常态，让辩论赛走进初中语文课堂是在响应初中语文教学改革的教学理念下为实施素质教育、培养学生能力所尝试进行的一次教学实验。

一、加强思维训练，培养思辨力

随着时代的发展，当今社会对人才的口语交际能力的要求也日益明确，语文教学的作用日益显现。培养学生的思辨力，加强学生的思维训练也显得尤为重要。在初中语文课堂中加入辩论可以取得事半功倍的效果。比如，在教授课文时，可以引导学生寻找挖掘辩题，在小组间、男女生间开展小型的辩论，辩题也可以从初一开始由浅入深、由小到大、由身边到社会辐射，这样既能丰富学生的思考内容、思考方式，又能强化学生的语言文字的表达能力、思维能力。并且在辩论中，学生必须多方面调动知识积累，深层次地挖掘辩论主题的内涵，不断地从正反两个方面对同一问题进行辩论。在语文课堂中开展辩论赛无疑是对学生进行了思维训练，培养了学生的思辨力。

二、环节明化，培养能力

1.了解辩论，明确流程。正规的辩论赛有严格的辩论流程，在教学中可以根据教学的实际情况因时而动。如果是……