万云 陶绪洪

《计算机应用基础》课程，不仅要讲述计算机理论基础，而且主要是要让学生熟练掌握其操作技能，并能灵活应用。这门课程知识与技能点多，且更新换代速度快，理论与实践结合性强。当前一些教学方式，如：任务驱动、项目教学、案例教学、工作过程一体化等等。虽然都有一定的效果，但在具体的教学实施过程中，特别是课堂教学中，总会遇到一些难题，需要借助现代信息技术才能破解。结合笔者多年实践教学经验，就现代信息技术在《计算机应用基础》课堂教学中的运用，进行探讨，并阐述自己的观点和做法。

一、可运用于《计算机应用基础》课堂教学的现代信息技术

21世纪是信息时代，各种科学技术飞速发展，新技术不断涌现，日新月异。如：多媒体技术、网络技术、虚拟技术、云计算、物联网等等。给我们课堂教学改革带来了崭新的思路、方式和方法。

多媒体技术是目前最广泛应用于课堂教学的技术，通过文字、图像、动画、视频、声音等多种媒体的综合应用，给人带来全新的感观冲击和体验。使课堂教学更生动形象，更加丰富多彩，教师借助它能在短时间内传播更多的信息，展示用语言文字等难以表达的教学内容。

网络技术使我们的课堂可以突破时空的局限，凭借国际互联网，可以获得极其广泛的教学内容相关的知识、技能、成功案例等信息。于是我们因此而构建了相应的精品课程、精品资源共享课、幕课（MOOC）等等。

虚拟技术可为我们构建各种虚拟现实环境及场景，充分利用学校现有的计算机搭建各种虚拟实训平台，构建各种复杂的虚拟现实环境。……