李斐 朱根华 熊耀坤

随着江西中医药大学更名、申博的成功，近年来学校发展进入了一个崭新阶段。学校招生规模的扩大及多学科、多层次的办学模式，使学校原有的教学管理模式难以适应，原有教学管理工作日趋繁重，一些基层的教学管理工作也逐渐多样化、复杂化。这就给学校各级教学管理工作带来了困难和矛盾；另外，学校正努力朝国际化发展进程前进，这就必然要提高原有的管理水平。现阶段学校的教学管理体制已不能适应当前的教学管理水平，因此，不断推进校院二级教学管理模式是当前该校面临的一个重大问题。

一、校院二级教学管理的特点和现实要求

江西中医药大学始终坚持将教学和人才培养始终摆在第一位，因此，该校的基础和关键主要是教学管理，校院二级教学管理起着承上启下的桥梁作用，为此，教学管理的工作非常细，首先，任务非常繁重，二级院部教学管理作为基层管理直接面对的是教师及学生，本着为“为师生服务”的宗旨，做好日常的教学运行和教学管理工作，比如落实教学任务、制定培养计划、教学组织管理工作等环节；其次，教学管理任务在学校管理任务中是比较细的，二级院部教学管理是学校教学管理中最基层的管理工作，在接到学校布置的任务和通知后要及时反馈给教师和学生。最后，教学管理方法方面还是要加强学习，可以调研已经实施二级管理的其他高校，借鉴其好的方法，结合本校实际情况，制定适合本校的校院二级教学管理制度更好地服务全校师生。……