刘志辉

写作是语言学习的基本技能，是综合性很强的语言运用形式，那么，怎样提高英语写作水平呢？

一、鼓励教育，让学生在快乐的情绪中学习写作

人人都需要赞美，教师要不惜赞美之词寻找时机，多给学生予以肯定、鼓励和表扬，让学生在前进中不断地改正缺点，要知道好学生是被表扬出来的；坏学生是被批评出来的。欣赏表扬好学生并不难，难的是欣赏表扬后进生。许多人都有追求完美的心理，看问题更多带着挑剔的眼光，学生是成长中的人，身上或多或少有这样那样的毛病，特别是后进生，要找到他们身上的优点可不容易，需要老师转变观念，不以一个标准衡量每一位学生，相信每位学生都有其独到之处，多角度立体地看待每一位学生，并细心观察，多发现学生的点滴进步。选好表扬激励的角度，表扬的话要能说到学生心坎上去，尽量挖掘他与众不同的优点来表扬。学生一旦有成功的体验，就容易产生兴趣，就可以产生源源不断，取之不绝的原动力。从他人的激励过渡到自我激励，这正是我们教师想要看到的理想的激励效果，也是激励的最终目的和出发点。

二、加强练词造句的能力

南宋大诗人陆游曾在一首诗中告诫儿子，如果要真正学习写诗，应该在诗歌本身以外的生活中多下工夫。他说：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。英语写作也是这样。单纯为写作而写作，那是硬写，而硬写是写不出来的，更谈不上写好。就像陆游说的那样，我们要在听、说、读、背上下大功夫，这样厚积薄发，自然会“水”到而“渠”成。……