张雪梅

【摘 要】

新课程强调以学生为主题，在小学课堂教学中，提倡学生进行自主合作探究成为主要的学习方式，在教学中师生都应该共同努力配合，教师积极引导学生努力发言才能达到目的。

【关键词】

课堂教学 互动 合作 兴趣

新课程提倡以“学生为主体”的课堂教学结构，提倡“自主、合作、探究”的学习方式，实行课堂教学是为了学生的发展。更好地落实新课改理念，突显学生的主体地位，这就要求教师不断调整教学方式，积极探索教学突出的问题与对策。例如，在讲授《山中访友》这一课时，就可以让学生自己探究合作，可以提出这样的预设问题：1.文中有哪些描写景物的句子？你对哪个部分印象最为深刻？2.你还读过或者学过哪些文章是关于描写景物的，试着交流一下吧！通过两个问题的预设，学生以小组合作的方式进行交流讨论，可知作者把山中大部分的自然景物都当做了自己的朋友，并把自己想象成一棵树融入到了大自然中，作者充分运用了联想和想象，这种写法有利于激发学生的想象力，学生可以根据自己的想象创造句子。学生在交流课外的部分时，可以和本课对比一下，写法上有什么相同点和不同点，这就培养了学生探究的能力，有效提高了学生的阅读理解等能力。

学习目标是师生互动与合作的基础。学习目标要符合学生的年龄段，及所处年龄段的理解能力，不能出现让学生较难理解的学习目标，让大多数学生……