杨安琴

初中语文是一项独具人文特色的学科，不单单能够培养学生的逻辑分析能力，还能够锻炼学生的语言运用能力。在初中语文阅读教学中学生通过阅读经典的作品可以陶冶情操，体验高尚品德的魅力，强化内在的人文素养。初中语文教师在阅读教学中可以通过组织丰富多彩的课堂活动以与课外实践活动，引领学生感受大自然的魅力、社会生活的魅力，提高学生的审美体验能力。

一、扩展想象空间，提升自我情感

在初中语文阅读教学过程中，教师应该引导学生加强对文字深层次含义的理解。从实质来说初中语文阅读教学就是强化学生对文字的理解能力，并且将文字进行整合，构成作者所想要表达的主题思想。为了在初中语文阅读教学中培养学生的审美体验能力，教师需要引导学生在理解字面含义的基础上开展丰富的想象，深刻理解作品的内涵，构建阅读教学的多元化与动态结构，进而提升初中阅读教学水平。例如，教师在进行黄霑老先生所著的《我的中国心》时，应该引导学生感受作品中朴实无华的字眼中透露着作者作为中国人的自然，充分感受作者对祖国的热爱。因此教师在该篇文章的教学过程中应该引导学生该收文章的内涵，同时深刻理解该作品作为歌词的含义。通过强化阅读训练让学生树立起热爱祖国，以祖国为自豪的情操。另外，教师在指导学生进阅读的过程中不需要对作品进行过度的渲染，只需要让学生理解作品中关键的字眼与词句即可，学生能够理解文章的中心思想。……