俞连池

为自己能健康工作50年的追求已经成为每个教育工作者的自觉行动，“民以食为天，工作以身体为根本”，思想意识的不断改变，我要终身进行体育锻炼的理念以深入人心。因此，在体育教学中，始终坚持“健康第一”的理念，以学生为主体，不断拓展课堂空间，培养学生的创新精神，提高课堂的时效性。

一、课堂教学抓特色，创新主体显成效

经过研究学生生理心理特点，从准备活动着手，采用运动量小的活动或游戏，让学生的身心活跃起来，学生学习情绪高涨，进入新课内容时，学生有一种跃跃欲试的感觉，同学们一致反映，改变了以往慢跑、准备操枯燥无味的老路子，也改变了我们喜欢体育活动，但不喜欢上体育课的奇怪想法。

在初一教学中，以理论为指导，以实践为先锋，逐步改变了以往的老师教——学生学的单一教学模式，推出了一套适合学生的教学新思路。针对学生的学习兴趣、实际效应为出发点，在教学中，不但注重学生知识的增进和道德的养成，而且注重培养他们的创新精神。引导学生主动参与课堂教学，激发学生探索新知识的欲望。从而激发了他们的学习兴趣。

1.用好新教材、培养学生的创新意识

只要相信学生给他们充分的思考的时间和空间，他们会创造出许多新的、形式多样的活动来。我们针对初一教材特点，在教学过程中，采取了各种游戏、图形跑等方式，让学生体会与收获中进行。

2.正确定位角色，培养学生的创新观念