唐开军

【摘 要】

作文教学影响到未来人才的培养，但作文教学的复杂性导致目前的作文教学现状堪忧：教学课堂教学内容少，枯燥乏味，单调沉闷，学生的积极性难以发挥，写作缺乏激情，教学效果低微。信息技术的应用为传统的作文教学注入了新的活力，现代信息技术与作文教学的结合，极大的促进了作文教学的发展。本文将针对小学作文教学的特征与需求，探讨信息技术在小学作文教学中的应用。

【关键词】

信息技术 小学作文 教学

小学作文教学是语文教学的重头戏，也是语文教师感觉最为难的部分。大部分学生不喜欢作文课和老师布置的写作任务，常常以敷衍的态度应付写作。如写作东拼西凑或直接抄袭，没有作文主线、层次感和真情实感，文学性和艺术性极度的缺乏。很多教师为改变这种难题进行了许多尝试，虽有进步但收效甚微。而信息技术的应用，为小学作文教学带来了革命性的变化，充分的调动了学生的积极性，活跃了学生的思维，培养了小学生自主写作的良好习惯，提高了小学生的综合写作素养和创作水平。

一、小学作文教学的特征与需求

作文教学对培养学生的思维能力、写作能力和表达能力以实现个人的全面发展、与人交往的能力具有重要的作用。小学作文要求学生能准确使用表达技巧，语言组织连贯、通顺，没有逻辑错误的情况。具体来说，小学作文教学有以下特征：

1.基础教育是基石

小学阶段属于学习知识准备和入门阶段的基础教育，小学作文教学要注重学生基础能力的培养。……