江慧

摘 要： 在素质教育逐步推广的今天，初中思想品德课需要承担重要的责任。我国教育迎来新一轮课程改革，生命教育应当被放在突出位置，通过初中思想品德课中提升以生命和生活为价值导向的生命教育理念；设置更具有系统性和实践性的生命教育内容；形成突出学生主体性的生命教育教学方法和评价方式；构建具备和谐性、协调性的生命教育环境等方式将生命教育与初中思想品德新课改有效结合。

关键词： 生命教育 初中思想品德课 新课程改革

初中时期是人一生中最美好的花季，可是现今某些中学偶有发生学生漠视生命的惨剧。由此可见，初中生命教育作为直面学生生命困惑的教育，它的开展不仅重要而且十分紧迫。

一、初中思想品德课是开展生命教育的主阵地

究竟何为生命教育？顾名思义，可以从生命和教育这两个视角理解，二者具有内在的统一性。在《爱弥儿》的开篇卢梭就指出：“我们一开始生活，我们就开始教育我们自己了，我们的教育同我们的生命一起开始。”[2]生命这一视角旨在如何通过教育完善生命这一内在规定性，教育这一视角旨在通过怎样的方式实践生命教育。从起源看，生命教育的概念最早由美国学者杰·唐纳·华特士于1968年提出。对其内涵的理解可以从广义和狭义两个角度进行：狭义的生命教育指的是对生命本身的关注，包括个人、他人和一切自然生命；广义的生命教育不仅包括对生命的关注，而且包括对生存技能的掌握和生命价值的提升，它主要涵盖了认识生命、尊重生命、热爱生命和珍惜生命四个方面。……