宋文志

摘 要： 长沙师范学院在开发利用闲暇德育资源方面进行了一些探索，有效发挥了闲暇德育的作用。开发利用闲暇德育资源要贴近学生的实际，结合学校特色优势，注重挖掘学校的历史文化。

关键词： 高校教育 闲暇德育资源 开发利用

随着大学生闲暇生活的日益多元化，加强大学生的闲暇德育已成为构建社会主义和谐社会的重要平台[1]。高校德育闲暇资源是指一切有利于达到高校闲暇德育目的的各种要素的总和，加强高校闲暇德育资源的开发和利用是充分发挥其育人作用的必要途径。近年来，长沙师范学院高度重视大学生闲暇德育工作，积极开发了各类德育资源并以之为载体，组织开展了一系列闲暇德育实践活动，形成了学校德育工作的特色，提高了德育工作的实效。

一、闲暇德育活动资源开发利用的实践探索

（一）建设活动载体

1.学习活动载体。闲暇学习活动是第一课堂的有益补充，通过活动可以让学生学会学习，提高学习的积极性，加强学风建设，陶冶情操。目前，学校主要开展了两类闲暇学习活动：一是艺术展演活动。针对学校大部分专业开设了音乐、舞蹈、美术等艺术类课程的实际，在课余和双休日，安排了美术习作展览和音乐舞蹈演出两项活动。美术习作展览面向全校所有开设美术类、设计类、动漫类、玩具设计类课程的学生，每2周展出1期，每期安排1—2个班级参展。音乐舞蹈演出面向全校所有开设音乐、舞蹈课程的学生，相关专业班级学年内至少完成1次。……