居继清

摘 要： 构建地方高校应用型本科人才培养模式，既是落实实践育人的根本要求，又是地方高校转型发展的根本要求，也是适应高等教育教学改革的根本要求。地方高校应在课堂教学模式、学生学习模式、学生实践能力与创新能力培养模式上改革创新，培育合格的应用型本科人才，从而在人才培养与社会服务上为地方经济社会发展作出应有的贡献。

关键词： 地方高校 应用型 实践育人 人才培养模式

构建地方高校应用型本科人才培养模式，既是落实实践育人的根本要求，又是地方高校转型发展的根本要求，也是适应高等教育教学改革的根本要求。这一模式要求强化实践在人才培养中的作用，彰显学生的主体地位，凸显学生实践能力与创新能力的提高。为此，高校要在致力于应用型人才培养的过程中，在教师“如何教”、学生“如何学”、学生实践能力与创新能力“如何提高”上扎实有效地进行改革创新，并形成长效机制，从而构建有特色的应用型人才培养模式。

一、地方高校构建应用型本科人才培养模式的必然性

1.是落实实践育人的根本要求

早在2005年1月，教育部就制定了《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，提出高校要强化实践育人的意识，合理制定实践教学方案，完善实践教学体系。2012年1月教育部又联合七部委颁发了《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，要求统筹推进实践育人工作。实践育人就是要把大学生素质、知识、能力的培养与提升建立在实践活动的基础上，教师在实践中教，学生在实践中学，素质在实践中养成，知识在实践中内化，能力在实践中提升。……