何植辉

摘 要：在教育过程中，情感教育在语文教学过程中带给学生知识的同时，也在培养学生情感品质，让他们拥有正确的价值观，形成獨立的个性与健全的人格。

关键词：小学语文;情感教育;学生

情感教学被更加广泛地运用到教学中，老师可以运用丰富的感情感染学生，用情趣激发学生对知识的向往，从而引起学生的主动性，达到促进学习、提高学习效果的目的，有利于学生身心健康的发展，达到优质的教育效果。

一、创造情感氛围，激发学生情感共鸣

学生在小学阶段思维还不具有稳定性，注意力往往不集中理解力也不太完善。这就需要教师在语文教学过程中充分挖掘教学内容中的情感因素，利用更加形象直观的教学工具，努力让每个学生最大限度感受到身临其境的感觉。这样学生才会对学习语文产生浓厚的兴趣，认为学习语文是一件快乐的事情。这样，学生才会从教材中去发现美、感受美，树立起自信心，从而才会获得成功。

二、由浅入深，引导学生深入体会

文字是一道桥梁，引导读者从表面了解作者的内心世界。情感是深深渗透在文章中每一个句子之中的。同样，在语文教学中，老师也应该引导学生通过课文传达出来的意思，加上合理的想象，让学生体会到身临其境的感觉。比如抒情散文《海滨仲夏夜》一文，作者对大海的描写是为了表现出大海的美丽，人们的生活，进一步表现出当代人们内心的呼喊声和时代的进步。……