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新课程下小学语文课堂教学中师生互动的策略研究

2015-10-21王娟

新课程·小学 2015年7期
关键词:师生互动小学语文策略

王娟

摘 要:新形势下,我国小学语文教学中还存在诸多问题,比如内容偏颇、形式单调以及作用失衡等,要想从真正意义上解决这些问题,就必须加强师生之间的互动,积极为学生建立现代动态的教学观,不断扩展师生之间的互动空间,及时为学生的进一步发展创造积极、良好的条件。

关键词:小学语文;师生互动;策略

众所周知,课堂教学活动是师生之间一个双向的过程,在这样一个过程中,教与学是交互影响的。本文就新课程下小学语文课堂教学中师生互动的相关知识展开论述,旨在激发学生的学习兴趣,实现学生的全面、健康、可持续发展。

一、积极建立现代教学观念

在小学语文课堂教学中,如何加强师生之间的互动与交流成为学校以及教师最关注的话题。相关研究表明,学校以及教师首先要做的就是建立现代化的教学观念。交往是一个双向的过程,此外,它还是教师教学过程中一种本质性的特征,通过人与人之间的交往模式可知,每个人都是作为一个主体而存在的,因此,教師在语文教学中必须采取可行的措施,要不断地加强学生与学生之间的交流,并通过这种交流实现学生心灵的碰撞,最终为学生提供良好的互动环境。在具体教学中,教师并不是特权式人物,相反,它必须与学生平起平坐,这有利于学生更好的展开与教师的交流。

二、为学生营造良好的学习氛围

教师是学生学习路上的引路人,在学生的学习以及发展中有至关重要的地位,但这并不表示教师就是教学的主导,学生作为学习的主体,在学习中所发挥的作用是教师不可替代的。……

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