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以教师论坛为抓手,推进校本研修实效的提升

2015-10-14李升钱熔杰

教学月刊·小学综合 2015年9期
关键词:学校研究教育

李升+钱熔杰

校本研修要取得实效必须着眼现实、立足实际,努力让教师实现从缄默的倾听者到教育实践的研究者的转变,近年来,绍兴市柯桥区柯岩中心小学结合自身的办学传统和特色,依托“云骨讲坛”的策划为抓手,逐渐探索出了一条既受老师喜欢,又能有效促进发展的独特校本研修之路。学校借地域之灵秀,袭文化之气韵,以“云骨”二字冠名,更寓意着对学校文化传统的秉承和学校“四气”云骨精神(骨气、志气、才气、秀气)的弘扬。自2014年9月起,每逢周一傍晚,老师们都会其乐融融地聚集在“云骨讲坛”, 开展独具特色的校本研训活动。“鱼牛的故事”“一颗核桃”“学科中的学情分析”“班主任的生情把握”……这一个个培训主题都是曾经精彩的研训足迹。老师们都自信地走上讲坛,结合自己的教学实际,或谈感悟,或讲故事,或议反思,或说心得,各种观点在这个讲坛上激烈碰撞,擦出了绚烂的思维火花。每一次研训刚结束,教师们就满心向往地期待着下一场精彩。

头脑风暴:各抒己见谈感悟

提升教师素质,首先应该从思想政治方面开始。内强素质,外塑形象,不断提高全体教师的思想道德和业务素质,牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观,学校才是一个具有正能量的集体,才能做好小事,做成大事。

“云骨讲坛”是学校校本政治学习的重要平台,在这里,没有直接灌输式地让老师来学习文献中的纯政治,而是采用了头脑风暴的形式。由校长、特级教师李国娟确定每次论坛头脑风暴的具体内容,现场生成,按自荐的顺序选择前5位教师作为论坛的选手,让他们结合自己的工作来谈谈启示和感悟,最后再由李校长联系政治学习要求作总结点评。

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