许祝莲

初中物理是初中阶段重要的课程，对初中生和教师的要求比较高.怎样提高初中物理教学效率是教师值得深入研究的问题.如今很多中学在初中物理教学过程中开展探究性教学，并渗透科学方法，从而提高教学效率.探究性教学融入科学方法，是新课程改革中物理教学过程的一个重要的教学方式.在探究性学习过程中，针对知识的重点和难点进行探究，能够提高初中生学习物理的效果.

一、初中物理探究性教学的方式

1.情境教学模式

情境教学是一种十分有效的教学方式，也是在探究性教学中常用的一种方式.它可以把一些原本枯燥的物理知识包括公式、概念、公理等变得容易理解.教师在物理教学过程中运用多种情境进行教学，采用形象有趣的展示，可以让初中生感受到物理知识的乐趣，使学生在愉快的实验过程中养成良好的学习习惯，从而产生强烈的求知欲望.

例如，在讲“浮力”时，教师可以围绕课本中的有关知识点，包括物理的质量、体积和密度等，让初中生形成一个正确的观念.可以采用建立情境的方法，让初中生在实验中掌握知识点，唤起初中生学习物理的兴趣.在这个基础上，教师应当顺势利导，让初中生掌握“浮沉”的知识点，拓展学生的思维以及知识点的综合运用.

2.小组讨论模式

讨论对互动教学是很有帮助的.在初中物理教学过程中，教师应当培养学生的整体性思维，采用科学有效的合作……