才让洛加

对于物理这门学科来说，加大学生思维能力的培养无疑是学好这门学科的重中之重.只有培养学生的高级思维能力，才能使学生拥有解题能力，使不同的学生在自己原有的水平基础上得到提高，促进个性发展和全面发展，提高物理教学质量.

一、培养学生高级思维能力的实践意义

1.适应时代对于高级人才的需求

21世纪的人才必须是不断学习新的知识，不断重组自己的知识结构、发散创新思维能力、将所学知识最大化的人.现在的教育方式正由传输式教育方式逐渐转变成传授学习方法，让学生自主学习，灵活运用，将自己的所学知识运用到解决问题上来，从而达到举一反三的功效.物理无疑是对思维能力要求颇高的学科，在物理教学中培养学生的高级思维能力，是达到预计效果的最佳选择.

2.培养高级思维能力是物理教学的新目标

教育方式不断改革，对于素质教育的要求也不断提高.如今的高考，也不再一味地追求分数，而侧重于学生思维能力的培养.互联网的到来，使我们接收的信息越来越多样化、丰富化，使很多原本在课本上无法呈现的现象，可以通过网络演示，生动地展示在学生的面前，学生不再一味地靠着自己的想象来理解运动的轨迹、失重现象，只要点开搜索引擎，以前需要耗费大量时间去寻找的资料，都可以轻松地通过互联网来实现；以前因为仪器的限制没办法做的物理实验，都可以通……